高(gāo)考小说标题的(de)作用的答题(tí)模(mó)式(shì)，小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)和例题(tí)是小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；人物(wù)上(shàng)，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引读者的阅读(dú)兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明(míng)中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用(yòng)，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具(jù)体事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式是(shì)什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系(xì)（表明人物性格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词的本义，字面(miàn)义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题的深层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及(jí)隐含的情感来(lái)理解(jiě)标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者感情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分析(xī)标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文刽子手刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音，刽子手念gui还是念kuai读音章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联(lián)主要情节；贯穿全(quán)文线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄(xù)，引人深思(sī)；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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